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“追夢青春·快樂生活”心理健康活動月倡議書

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親愛的老師、同學們:

大家好!

五月的校園,洋溢著一種來自成長的昂揚激情,散發著一種屬于青春的浪漫情懷。在送別畢業學長學姐的頻頻揮手和諄諄言語中,我們迎來了一年一度的5·25全國大學生心理健康節。

今年,是我們親愛的祖國70周年華誕,也恰逢五四愛國運動100周年,習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話指出,各級黨委和政府、各級領導干部以及全社會都要人情關心青年、關注青年愿望、做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。在習近平總書記的殷切關心和深切關懷下,我們舉辦了此次“追夢青春·快樂生活”大學生心理健康活動月,并提出如下倡議:

一、積極參與“心理健康”教育活動——從微笑做起,從自我的微小改變開始,感受成功,提升自信。

二、給心靈多一份陽光——在人生的旅途中,我們需要不斷審視自我、完善自我,才能擁有純凈的心靈和美好的人生。一本好書,一首好歌,一次集體活動……都讓我們的心靈得到滋養,營造出一種積極的人生態度。

三、熱愛生活——生活是一面鏡子,你對它笑,它就會對你笑;你對它哭,它就會對你哭。生活更是一個絢麗的舞臺,每個人都是導演、編劇和演員,而最忠實的觀眾其實也是你自己。一個懂得擁抱生活的人怎么會讓自己天天看著悲情劇呢?

四、給自己多一些勇氣——勇敢地面對自己,面對他人,敞開心扉,趕走心靈的陰霾,迎接燦爛的生活。

五、正確的人生態度——正確的人生態度來源于正確的人生觀和世界觀。人生的意義不在于一次成績,而在于對自己的超越。遇到困難時,不要害怕,不斷調整心態,超越自我,就一定能夠成功。

六、滿意的心境——滿意的心境源于正確的認識。要有自知之明。在別人的評價中既不會被贊揚沖昏頭腦,又不會因批評而灰心氣餒。對學習也有正確的標準,既不好高騖遠,也不急功近利,那么心境就是滿意的、愉快的。

七、和諧的人際關系——樂于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友愛。與人為善的人能夠與大家互相理解、協調一致,彼此感情融洽,相互配合默契。

八、良好的個性——良好的個性是健康心理的重要標志,做到自信而不狂妄,熱情而不輕浮,堅韌而不固執,禮貌而不虛偽,靈活而不油滑,勇敢而不魯莽。大學生要不斷完善自己的人格,才能夠在未來的人生道路上光芒綻放。

九、感恩他人,傳遞能量——校園里,我們不僅揮灑著追求真理的汗水,不僅結交著肝膽相照的朋友,還系念著奮斗的目標、牽掛著遠方的親友。是他們支撐著我們翻越高不可攀的崇山峻嶺、跋涉波翻浪涌的險灘激流。我們要將這份能量轉化為學習與生活的不懈動力,播撒給那些遇到困難、遭遇挫折的人們,讓我們相攜前進、守望相助。

十、關心、關愛學生成長。殷切期盼各位老師都能積極投身關心關愛學生心身發展的工作中去,做青年學生的知心人、熱心人、引路人。

潮平兩岸闊,風正一帆懸。青春之所以珍貴,是因為心中的使命在感召、腳下的路途在延伸,未來的功業期待著今天的行動者。讓我們爭做新時代有為青年,讓中華民族偉大復興在我們的奮斗中夢想成真!

學工處心理健康教育中心

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